《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
研究报告、文献综述、简报、专题研究
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 95554 | 105001 |
语言文字 | 3004 | 2504 |
医药卫生 | 1488 | 1820 |
经济管理 | 1055 | 910 |
理学 | 928 | 882 |
艺术 | 871 | 998 |
哲学宗教 | 862 | 845 |
自动化与计算机技术 | 727 | 916 |
政治法律 | 530 | 335 |
建筑科学 | 345 | 349 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 93702 | 103247 |
文化科学 / 高等教育学 | 14360 | 14649 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 9819 | 8861 |
文化科学 / 教育技术学 | 8025 | 7666 |
文化科学 / 学前教育学 | 4182 | 4665 |
文化科学 / 课程与教学论 | 2422 | 1800 |
语言文字 / 英语 | 2118 | 1918 |
文化科学 / 体育学 | 1123 | 1219 |
文化科学 / 体育训练 | 865 | 1019 |
哲学宗教 / 心理学 | 755 | 801 |
课程教育研究杂志编辑打电话通知录用,可惜我拒稿了,还告诉我一些科研心得,聊了蛮久,让多投了这个杂志到他们期刊,我可是苦苦哀求编辑以后我写的文章要多给点机会。
课程教育研究杂志的编辑老师态度也超好,每次电话咨询都耐心的回答我的问题。审稿专家很认真负责,提的意见很中肯,对文章提升帮助很大。编辑部的人很好,打电话询问很耐心的帮忙解答。
课程教育研究杂志审稿快,但是并不是说容易通过,所有流程及要求都是一样。首先,非常感谢主编,两次电话沟通,提出修改意见。责任编辑也非常认真负责,数次短信以及邮件沟通。
课程教育研究杂志审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。内蒙古电力杂志编辑部很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子,很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。
东西很好,都是正品。近几年一直很关注《课程教育研究》这本杂志,很好看,很有内容,很有思想,对自己文章的水平也有很大的提升,值得购买,以后会继续光顾!
投了这个杂志一个月左右,给录用与否,录用后需要修改的就修改即可,每次修改大概20天左右就有回复,编委很负责的,他们会把详细的修改意见标出。非常细心。推荐投这个杂志~
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课程教育研究杂志编辑的处理速度还是比较快的,初投之后第二天编辑便让修改了一下格式返回,比较注重格式,只要内容符合杂志的方向,格式正确,编辑初审一般都可过。
课程教育研究杂志认可度还是比较高的。身边很多人都投这个杂志,从投稿到录用,周期也不长,审核专家给的修改意见也很中肯,我收获很多。赞赞赞。
课程教育研究杂志审稿速度很快,该刊投稿系统也很规范,一个月内收到了用稿通知,直接录用,编辑态度很好,多次沟通,认真负责,十分感谢,很好的杂志,值得一投。
课程教育研究杂志真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见,审稿人的意见相当专业,我学到了许多。编辑老师很好,有问必答。
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总体来说还是不错的,审稿速度比较快,在1个月内,感觉文章有创新(这点最重要,千万不要换汤不换药那种,比如研究方法一样或相似,就换了一个研究地),语言严谨,文章条理清晰还是比较容易收的。
可能个人水平不行吧,我的文章大修小修前后出了五稿,比较辛苦,而且编辑态度很好,很耐心,工作效率很高,总体是比较好的。如果大家有意向,可以投稿试试。
课程教育研究杂志审稿10天后给信修改,专家提的问题有深度!我受益良多。退修后直接录用!编辑很负责!如果长期不给信可打电话咨询的。总体来说此杂志外审审稿速度较快,值得投稿。
课程教育研究杂志档次比较高,要求也很严格,是很好的杂志,编辑速度比较快,态度非常好,有问题打电话发邮件都很及时,只要有点创新,录用概率比较大。
课程教育研究杂志的编辑态度很好,校稿很细致,还非常耐心指导。审稿速度也非常不错,退修意见非常详细而到位。支持大家投这个杂志。希望刊出速度跟审稿速度一样吧。祝杂志越来越好。
课程教育研究杂志的编辑很专业,审稿相当细致,正常情况都能在规范时间内完成所有程序,水平还是有的,针对论文提的问题很到位,编辑也比较耐心。非常不错的杂志!
我的论文是在课程教育研究发表的2018年22期,主办 单位是内蒙古自治区北方文化研究院,和网上的主办单位不一样,咨询了一下,说是真的,再问编辑们就把电话挂了。一个杂志社三个主办单位,22期的杂志发表了298篇文章,字号是小六号,封面的条形码是假的,扫不出来,我看8成是我上了当, 国内哪一家杂志一期发表298篇的,到底谁是真的,网友们别再上当了。
我的论文是在课程教育研究发表的2018年22期,主办 单位是内蒙古自治区北方文化研究院,和网上的主办单位不一样,咨询了一下,说是真的,再问编辑们就把电话挂了。一个杂志社三个主办单位,22期的杂志发表了298篇文章,字号是小六号,封面的条形码是假的,扫不出来,我看8成是我上了当, 国内哪一家杂志一期发表298篇的,到底谁是真的,网友们别再上当了。
特别喜欢特别关注学术之家,里面写的东西都是我很想了解的,让我研究的冲动,书送的很及时,包装发货速度都很好很快,各方面都不错,和描述的一样,赞一个!
一直以来都在网上买书,每次都很满意。店家的发货速度很快,物流隔天就到了,而且包装很好。书一点皱褶都没有。边边角角也没有磕坏。每一本都还单独塑封的。买这种杂志在这家买,是个不错的选择。
文章已投,当天通过初审,大概1周左右的外审,1周的退修,将近1周的复审,两个星期的主编终审,编辑加工,终于收录了。课程教育研究杂志的编辑都好热心,非常容易沟通。祝福大家~愿大家的文章都能发表。
课程教育研究杂志还是比较好中,一个外审专家加上编辑意见,一般一个月左右就会有结果,只要认真回复专家的意见,好好修改,一般都会录用的。在审稿老师指导下,你会感觉受益匪浅。从中学到很多有价值的信息。
真的感谢编辑和审稿人的工作效率和认真态度。确实是运气比较好,还有就是编辑比较认同我们的IDEA。只要你的内容有新颖性,表征详实,文章就一定会接收的,要对自己有信心。总之,不要灰心,不要丧气,继续加油!与所有在奋斗中的同学们共勉!
课程教育研究杂志真的很不错,该刊的编辑很负责,很热情,对我的问题耐心的一一解答。非常感谢!外审专家对文章指出的问题,也相当到位,对文章的修改帮助很大。而且外审专家给人很亲切的感觉。
课程教育研究是很好的杂志,编辑很有效率,才半天就转外审状态了,外审也快差不多20来天就回来了,小修过后收到录用通知。有点小兴奋,这是我第一篇论文。这真的是很值得投的杂志。祝大家好运~
课程教育研究杂志的审稿速度还是挺快的,杂志对文章质量的要求较高,内容、格式、思维,面面俱到。该刊的编辑态度很好,和善并且负责,面对疑问都耐心给我解答。超级感谢啦···
课程教育研究杂志审稿很快,初审几天就过了。外审大致一周,专家很认真,逐字逐句都看,甚至推敲修改更好地文字表达。编辑态度也都很好,赞一个。只要是有水平的文章问题都不大的。
9月27号投稿的,10月12号给编辑部打电话,然后很快就审完录用了,要了录用通知,好满足。另外编辑人很好,发表速度也快,如果我以后再有文章来投稿,这个期刊是我的不二之选。
挺实惠的,物流也快,物美价廉,最爱的杂志,值得收藏。派送很及时,字迹清楚,正版,会给身边的朋友推荐和借阅!
收到都很及时,杂志本身就用不着多说什么了,都是很好的杂志,买回来都迫不及待的看,总是在学术之家上买书,很信赖。
学术之家服务很好,客服很有耐心,解决了很多问题。而且快递非常快,包装好,没得破损和折痕。花钱少,物超所值,很不错的值得信赖。
第一次在网上订书,价格便宜,杂志也是正版,即省钱又省心,信息量大,可读性强,印刷精致,是学术研究者的良师益友。 态度诚恳。服务周到,送达及时,明年还会继续订购。
活到老,学到老,课程教育研究杂志的忠实读者,最开始的时候是每个月往邮政的报刊亭跑,有时候还会出现已经卖完了情况,真的好麻烦。到后来朋友推荐是可以在直接在网上学术之家订购的,真的好惊喜。
课程教育研究杂志审稿严格,各项工作规范,在线通告系统可实时知道审稿进度,编辑很认真负责,有邮件必回,收到稿件后迅速送审,审稿专家提出的问题也相当有深度,具有专业性。是一个不错的杂志!
应前辈们所言,只要有创新点,相对来说还是好中的,由于稿量大,所以需要自己在各阶段跟紧些有好处。这篇还算顺利吧,审稿周期2个多月,速度还是算很快的,编辑部老师也都很好,审稿意见也非常专业!赞一个。
课程教育研究杂志老师态度超好,很耐心的帮忙修改稿件,很难得,一篇论文先后被其它同类杂志拒稿,无心插柳柳成荫,修改后录用,老师很负责任。这绝对是一个值得推荐的杂志.
课程教育研究杂志的质量要求还是很高的,文章要求内容创新,理论严谨,学术水平高。编辑很负责,经常为一个小表述亲自打电话与作者沟通,态度很好,超有耐心,这点很好。希望对大家有帮助!
杂志审稿流程还是很不错的,1个月不到收到审稿意见,一共改了2次,都是对内容作了大的修改,个人感觉内容稍有创新,就比较容易中的,关键就是审稿时间把握好,收到审稿意见后,根据意见逐条修改,尽快回复。好评哦··
个人感觉文章要有一定的亮点,构图也要有一定的新颖。虽然日常稿件处理量很大,但编辑部老师效率高,态度热情和耐心,不排斥投稿者查询稿件。审稿老师也认真负责。
审稿速度很快,不到两个月就有回复说接受了;需要认真回答审稿人的问题。后面有二审/终审,编辑们很严谨,标点都不放过。课程教育研究对内容和格式都挺严格,编辑们也挺负责。
课程教育研究的一般审稿周期,基本为1个月,到期没有返回意见的直接与编辑联系。审稿速度较快,修改说明十分详细,很到位。发表周期较快,6个月可以见刊。
2个月外审就回来了,一一回答了审稿人的意见,最终结果很好。在修改过程中自己也有提高,编辑十分负责跟我核对参考文献。最终校验稿时还被编辑找出错误的地方,真是惭愧。
文章内容好的, 一般两个月就会接受, 修改下格式和错字即可. 文章内容没有达到课程教育研究杂志要求的, 编辑部就拖拖拉拉, 不会主动反馈,也没有审稿意见. 一般三个月没有接到邮件通知录用的, 估计会更加慢了。
以前投过一篇12天审回,小修。故意拖了一下六天之后修回,当天接收。今年一月投的一篇,现在快两个月了,仍是审查。最近稿件数量太多了,自己的论文质量一般般,听天由命吧。
至今投了四次,都录用了,总体感觉需要一定新颖性,有创新点,能解决实际问题,审稿速度大概在1个半-2个月左右返回意见,接收后大概2个月会有清样稿出来,然后3个月左右会见刊出版,稿费每篇也不贵。
11月11号投稿,第二天让打审稿费,然后11月30号外审完修改后录用,但是也没提出啥修改意见,把格式改了改,12月3号提交修改稿,12月17号录用。不过这速度很满意了。但是发表估计早着呢,至少要等一年多。
10月初投稿,3天后告之初审小修,再之后就是11月23号通知小修并同意收录,小修了一些图表和参考文献的格式,内容无大改动,总体来说挺快,但由于是邮箱投稿不知道流程的进展情况所以中间会很煎熬,有师姐说过该期刊被催稿的话容易退稿,因此也没敢催。
本来一直感觉这个期刊还不错,审稿速度那些都挺快的,就投了一篇去,没想到速度是快,几天结果就回来了,但是一看审稿意见,很不爽,审稿人提的很多问题都是我在文章中很明确的说明了的,但他。。。估计是没长眼睛!太气人了。不是因为别拒,只是很不爽审稿人,自己没看到就说我没写!太气人了
审稿比较给力,不到一个月就直接录用,我以为会发邮件通知呢,感觉快一个月了,登陆一看,稿件已经处于录用状态。赞一个,虽然出版需要一年的时间。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:呼和浩特市新城曙光街7号,邮编:10010。